而且在這個月裡，安東尼也逐漸招攬了一些靠譜的人，來當蕭文的保鏢。
雖然當保鏢這種事情，對於那些武藝高強的遊俠來說並沒有太大樂趣。如果當了大戶人家的保鏢，那基本上連喝酒，都要等到休息日了。
但只要願意來當保鏢的人，那必然是能遵守秩序的。
雖然他們可能不如那些酒館中放浪形骸的遊俠能打，但至少，他們比那些遊俠更加擅長保護蕭文。
因此，在這兩個武藝不錯的學生離開後，蕭文的安保工作非但沒有減弱，反而有些提升。
至少在回到長安後，蕭文一個月來，除了董卓那件事外，就沒有再親自拿起迅捷劍處理敵人的問題了。
“怎麼樣，小亮。在張滄大人那裡學了多少知識？”蕭文看着諸葛亮，笑眯眯地問道。
諸葛亮等三個學生，如今雖然要幫助蕭文處理公務。但這些蕭文還是讓這些孩子去了張滄那邊，跟着張滄學習一些知識。
畢竟蕭文雖然無所不知，但這種無所不知，卻是要建立在他對知識的渴求上的。
他想要知道什麼事情，那自然簡單。他能夠在短時間內，掌握這個世界上的任何知識。
但教授學生這種事情，卻並非如此簡單。
很多時候，蕭文都會面臨這樣的問題——他會忽略一些本來應該教授的東西，卻經常教授一些沒卵用的東西。就像是之前教授給孩子們的博物學一樣，雖然封建時代的華夏還有着大片大片的叢林，如果學了博物學，那的確可以像貝爺一樣在其中橫行。
但關鍵是，這種知識畢竟不是特別緊急。蕭文完全可以將它放到很後面的計劃中進行教授。
但張滄卻不一樣。張滄的知識量雖然沒有依靠着蕭文的超級圖書館支撐起來那樣，看上去非常恐怖。
但至少張滄的教學思路非常明確，他很清楚自己應該教授什麼，不應該教授什麼。
他能夠以直線的路徑，讓孩子往成才的道路上前進。而不像蕭文那樣，竟然彎彎繞繞地學一些奇怪的知識。
“呵呵，可能是我以前的思維誤區吧！”畢竟蕭文也是受過九年義務教育的苦的。所以他在給小傢伙們教授諸如數學，物理，化學知識的同時，也會給這些傢伙一些對蕭文自己來說，很有趣的知識。
但實際上，這種自嗨的行爲，對於孩子們來說，真的沒有太大卵用！
