他們抬頭著無憂，都不明白無憂是什麼意思。
“醫護學堂和千機衛。”無憂說道。
說出這兩個名字，無憂自己都有幾分赧。
當時雄心壯志地想要做些事，鋪了好大的攤子，結果事一件接一件，都這麼久了，居然連起個頭都沒有做到。
“這兩本是教材。”無憂說道：“千機衛先前已經選拔過了，這些時日也不知走了多，走了的不必管，沒有走的，就按照這上面的方法，先訓練起來。至於醫護學堂……”
無憂想了想，說道：“去找一些窮苦人傢的孩子，也不必一定要讀書識字，只要看著靈活手腳靈便一點的，告訴他們包吃住，給月錢，讓他們來學。”
“娘娘……”金午聽完，便皺眉說道：“親衛隊還好說，一來娘娘有教材，二來屬下和玉瓏多也懂得一些，就算不能達到娘娘希的效果，也不至於太差。可是這醫護學堂……娘娘，醫乃私，例不外傳，若是沒有老師，只憑娘娘這一本教材，恐怕屬下和玉瓏難以勝任。”
金午為人穩重，而且思慮周全，他說出來的，都是現實存在的困難。
無憂籌辦這兩件事，他和玉瓏從頭到尾都是跟著的，這醫護學堂的方案，和無憂最開始說的，也完全不一樣。
當初無憂建這個學堂，本來就是打算邀請各地名醫來此講課，以便多培養出一些大夫來的。
現如今，沒有名醫，只有這麼一本冊子，這學堂怎麼可能辦得起來。
“你說的我都知道。”無憂擺擺手，自己也有幾分無奈。
若是給充足的時間，自然有把握能請到名醫前來講課，就是沒有名醫，難道自己就不能講嗎？
但問題是，現在最缺的，就是時間。
他們此次拐彎回梧州，就已經是耽誤時間了，將此地的事安排一下，和蕭驚瀾就打算立刻去流海。
父後楚軒在日記中對大海另一邊蠻族的描述，一直讓無憂和蕭驚瀾都耿耿於懷。
這麼重要的事，他們若是不親眼去看一看，怎麼也不會放心。
因此，只能事急從權。
無憂說道：“這本教材沒想教出名醫來，只願能先教出一些可以照本宣科，理臨床的護工出來。”
手點了點教材，說道：“你先看一看。”
金午疑地打開無憂的那本教材，只看了幾頁，神便越來越深，幾乎想要一口氣把它全部看完。
幸好，玉瓏了他，他才反應過來。
“娘娘此書……功德無量！”金午懇切說道。
這麼一說，連著玉瓏也好奇了，連忙把書拿過來，在手中飛快地翻看。
這麼一看，連玉瓏的眼睛也亮了起來，只因為，裡面寫的東西，實在是太實用了。
無憂這本書，並沒有講什麼堅深的道理，而是簡簡單單地羅列癥狀，然後寫置方法。
譬如，一般創傷，如何置，大量出，如何止，何傷不可移，何傷要果斷棄肢，諸如此類，一些重要的癥狀旁邊，還細心地畫了圖，而且，還是彩的。
這些圖大都外觀是某一個肢，某一塊卻把皮掀開，細細刻畫出裡面的東西。
饒是金午這樣的侍衛，看著那圖也有些瘆的慌，更不用說見過真實的了，也不知無憂是怎麼畫出來的。
無憂以外傷見長，這本書也以外傷為多，大約占了五分之三的內容，後面五分之一講了一些常見的外病，再後面的五分之一，卻是一些讓金午也有些不著頭腦的零七八碎的東西。
比如，水要燒開了喝，不要在河中飲生水；比如，傢中要常開門窗通風，尤其是冬日燒炭之時，一定要將窗戶留一條小；再比如，出常洗手，傢中有人外風寒，要另室別居……
